Методическое пособие. Природоведение 5 класс. Т.С. Сухова, В.И. Строганов.

Урок № 3. Единство живой и неживой природы.

Цель урока: закрепить умения сравнивать тела живой и неживой природы, формировать понятия тела, вещество, молекула, атомы. Закрепить знания о веществах , загрязняющих окружающую среду.

План урока.

1.       Понятие «тела природы». Тела живой и неживой природы.

2.       Характеристики тел природы: цвет, форма, размер, масса.

3.       Понятие «вещество». Вещества, образующие тела живой и неживой природы.

4.       Вещества, загрязняющие окружающую среду, и вещества, необходимые для жизни.

5.       Роль растений в изменении газового состава атмосферы и создании органических веществ из неорганических.

6.       Солнце – источник энергии. Запасы энергии внутри вещества.

Методические рекомендации и задачи урока.

1.       Формируем понятия о телах и веществах природы.

2.       Обращаем внимание учащихся на позиции, подтверждающие идею единства живой и неживой природы:

a.       - характеристика тел живой и неживой природы;

b.      -вещества, образующие тела живой и неживой природы;

3.       Делаем акцент на уникальности всего живого (значение растений для жизни на Земле) и единстве живой и неживой природы.

Схема урока.

Тела

Тела живой природы                                  Тела неживой природы

Общие характеристики (цвет, форма, масса, размер)

Вещества

Вещества живой природы       Вещества неживой природы

Единство живой и неживой природы

Домашнее задание.

Дополнительные заметки.